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首发·车尔铭
亲爱的读者们，大家好！今天我们来聊一个让人颇有感触的话题。近日，有网友曝光了一所大学拒绝本科生因奶奶去世请假5天，只批准3天的做法，引发热议。
生老病死，是人生的常态，奔丧是中国传统文化中的重要环节，给予足够的时间好好送别至亲，是人之常情。然而，有些学校和单位往往过于死板僵化，完全忽视了这种最基本的人性化需求。
让我们说说这背后的原因：
管理者缺乏人文关怀意识。一些领导习惯于用冰冷的法规制度管理学生和员工，忘记了用同理心对待他人。
生离死别的伤痛对待每个人来说都是致命打击，应该给予足够的缓冲期，而不是简单以请假天数论英雄。
权力的滥用。有些管理者喜欢行使一些微不足道的权力，认为这体现了他们的"大权在握"。这种小肚鸡肠的做法无疑会损害学校和企业的人文氛围。
家长式的专制管理。有些学校仍然延续着等级森严、师生疏离的传统模式，学生被当成了没有主体意识和自主权的"儿童"，所有事情都要校方"婆婆妈妈"操心。这无疑也是对当代大学生的极大伤害和不尊重。
那么，我们如何扭转这一被普遍诟病的现象呢?
学校和单位应当从根本上重视人文关怀，培养员工和师生的人文素养，用宽容、同理心对待每一个个体，给予相应的人文关怀。
打造民主、平等、包容的管理文化，减少等级观念，尊重每一个个体主体地位，倾听不同声音，制定人性化制度。
加强对师生和员工的职业道德教育，注重公德、公平、公正。不应滥用微小的权力，公私有别，该同情时同情。
人文关怀体现的是对每个个体人格和尊严的基本尊重。正如大家所说，"规矩是死的，人是活的"，在坚持规则的同时，也应该保持人性化和灵活性，因地制宜，因人而异。唯有如此，我们才能打造一个更加文明、理性、包容的社会环境。
希望通过今天的分享，能引发大家的共鸣和反思。让我们共同呼吁，以更多的人文关怀和宽容温暖这个社会。当然，规矩也不能被"人情味"架空，还是需要遵循合理的管控。让我们用智慧维持制度与人性的平衡吧。
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